T.1 ST.3 PB.1

Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 1

Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu menjawab pertanyaan tentang pelestarian hewan dengan tepat

Siswa mampu menyebutkan kehidupan politik dari dua negara terkaitkondisi geografisnya dengan benar.

Materi IPA

Ayo, Lestarikan Hewan dan Tumbuhan Langka Indonesia

Indonesia merupakan negara kepulauan yang kaya akan beragam jenis hewan dan tumbuhan. Setiap pulau di Indonesia memiliki hewan yang unik dan menjadi ciri khas pulau tersebut. Komodo di kepulauan Nusa Tenggara Timur merupakan salah satu contoh hewan langka yang dilindungi oleh dunia Internasional. Pulau Komodo secara resmi diakui sebagai salah satu dari tujuh keajaiban dunia. Pulau ini menjadi sebuah Taman Nasional yang dikagumi oleh masyarakat dunia.

Taman Nasional banyak terdapat di Indonesia, seperti Taman Nasional Tanjung Puting di Kalimantan yang melindungi orangutan. Tujuan dibuatnya Taman Nasional adalah untuk melestarikan hewan dan tumbuhan yang semakin berkurang jumlahnya.

Bertambahnya jumlah penduduk menjadi penyebab utama berkurangnya hutan tempat hidup hewan-hewan tersebut. Pembangunan gedung dan perumahan menjadi penyebab menyingkirnya hewan tersebut dari habitat aslinya. Perburuan liar mengakibatkan hewan tersebut berada di ambang kemusnahan.

Materi IPS

Kawasan Asia Tenggara merupakan wilayah yang luas perairannya lebih besar dibandingkan dengan luas daratan. Keputusan-keputusan terkait permasalahan kelautan banyak dibahas oleh sebagian besar negaranegara ASEAN.

Negara-negara di kawasan Asia Tenggara mempunyai sistem pemerintahan yang berbeda-berbeda, namun pada dasarnya semua berbentuk Republik, kecuali Thailand, Kamboja, Laos, Malaysia, dan Brunei Darussalam yang berbentuk Kerajaan.

Sebagian besar mata pencaharian penduduk di Asia Tenggara adalah bercocok tanam. Oleh sebab itu, kerjasama di bidang produksi hasil pertanian dan perkebunan dibahas bersama di Bali tahun 2003.

Untuk menambah pengetahuanmu tentang kondisi politik negara-negara ASEAN, bacalah teks bacaan berikut.

Latihan Soal IPA

Latihan Soal IPS

PENILAIAN HARIAN T.1 ST.2

 PENILAIAN HARIAN TEMA 1 SUBTEMA 2

Harap anak-anak membaca materi terlebih dahulu sebelum mengerjakan

Kesempatan mengerjakan hanya sekali

Jangan tergesa-gesa mengerjakan, karena batas waktu mengerjakan cukup lama!

PENILAIAN HARIAN PPKn

PENILAIAN HARIAN IPA

PENILAIAN HARIAN IPS

PENILAIAN HARIAN SBdP

PENILAIAN HARIAN BAHASA INDONESIA

MAT BIL BULAT 6

 Nomor 1

Di sebuah wahana permainan salju (snow), suhunya mencapai –2 derajat celsius. Suhu di luar ruangan 23 derajat celsius.  Selisih suhu diluar dan didalam ruangan adalah ...  derajat celsius.

Suhu di dalam ruangan -2 derajat celsius

Suhu di luar ruangan 23 derajat celsius

Berapakah suhu diluar dan didalam ruangan . . .

Karena yang ditanya selisih, maka dikurangi (Suhu di dalam ruangan - Suhu di luar ruangan) 

Jika ditulis dengan matematika 

23 - (-2) = 

23 + 2 = 25 derajat celsius

Nomor 2

Suhunya di kota Surabaya adalah 32 derajat celsius sedangkan suhu di Malang 28 derajat celsius. Selisih suhu di Kota Surabaya dan Kota Malang adalah ...  derajat celsius.

Suhu di Kota Surabaya 32 derajat celsius

Suhu di Kota Malang 28 derajat celsius

Berapakah Selisih suhu di Kota Surabaya dan Kota Malang . . .

Karena yang ditanya selisih, maka dikurangi (suhu di Kota Surabaya - suhu di Kota Malang) 

Jika ditulis dengan matematika 

32 - 28 = 4 derajat celsius

Nomor 3

Suhu es krim di lemari es mula-mula -3 derajat celsius. Es krim tersebut dikeluarkan dari lemari es dan mengalami kenaikan suhu sebesar 6 derajat celsius. Suhu es krim sekarang adalah ..... derajat celsius.

Suhu mula-mula -3 derajat celsius

mengalami kenaikan suhu, karena terdapat kata kenaikan maka penjumlahan

kenaikan suhu sebesar 6 derajat celsius

Berapa suhu saat ini . . . .

Karena mengalami kenaikan suhu, karena terdapat kata kenaikan maka suhu mula-mula dipenjumlahan dengan kenaikan suhunya

Jika ditulis dengan matematika 

-3 + 6 = 3 derajat celsius

Nomor 4

Semangkuk sup dihidangkan dalam keadaan panas bersuhu 82 derajat celsius. Sup tersebut didiamkan sehingga suhunya turun sebesar 20 derajat celsius. Suhu sup setelah didiamkan adalah .... derajat celsius.

Suhu mula-mula 82 derajat celsius

suhunya turun, karena terdapat kata turun maka pengurangan

suhu turun sebesar 20 derajat celsius

Berapa suhu saat ini . . . .

Karena suhu turun, terdapat kata turun maka suhu mula-mula dikurangi dengan suhun akhirnya

Jika ditulis dengan matematika 

82 - 20 = 62 derajat celsius

Nomor 5

Sebuah kapal selam berada 32 meter di bawah permukaan laut. Karena arus laut cukup kuat, kapal selam dinaikkan hingga kedalaman 5 meter di bawah permukaan laut. Berapa meter posisi kapal selam dari posisi semula?

Posisi awal kapal selam 32 meter di bawah permukaan

kapal selam dinaikkan hingga kedalaman 5 meter di bawah permukaan laut

Berapa meter posisi kapal selam dari posisi semula?

Jika digambarkan sebagai berikut

Karena yang ditanyakan posisi perubahan kapal selam dari posisi awal sampai posisi akhir, maka kita menghitung selisih kapal selam pada posisi awal dikurangi posisi akhir.

Jika ditulis dengan matematika 

32 - 5= 27 meter

Mohon anak-anak, dipelajari dulu materi di atas sebelum mengerkan!

TUGAS

T.1 ST.2 PB 5-6

 Tujuan Pembelajaran

IPS

Setelah membaca teks tentang ASEAN dan kondisi geografisnya, siswa mampu menyebutkan kehidupan ekonomi dari dua negara terkait kondisi geografisnya dengan benar.

SBdP

Setelah melakukan uji coba dengan bahan patung, siswa mampu menemukan cara membuat patung dengan tepat.

PPKn

Siswa mampu menemukan tiga contoh pelaksanaan sila kelima Pancasila dengan tepat.

Materi IPS

Kegiatan Ekonomi Negara-Negara ASEAN

Indonesia mengekspor hasil bumi seperti timah, tembaga, besi, minyak, gas, dan nikel. Selain itu, Indonesia menghasilkan pupuk, tapioka, karet, kopi, kelapa sawit, dan tembakau. Ikan tuna, udang, dan teh juga diekspor ke negara lain.

Brunei Darussalam terkenal sebagai pengekspor minyak mentah, gas alam, dan produk minyak.

Penduduk Malaysia bermata pencaharian dalam bidang pertanian, pertambangan, dan perindustrian. Pertambangannya menghasilkan bijih timah terbesar di dunia.

Singapura mengekspor mesin dan alat transportasi, alat elektronik, dan barang-barang konsumsi. Bahan kimia dan produk olahan minyak dihasilkan juga di Singapura. Singapura termasuk negara Asia Tenggara yang berpendapatan paling tinggi.

Mata pencaharian penduduk Thailand adalah pertanian, kehutanan, pertambangan, dan industri. Penghasil beras terbesar di Asia dan tiga sedunia (dijuluki Gajah Putih, negara Seribu Pagoda,

lumbung padi ASEAN)

Mata pencaharian penduduk Filipina adalah pertanian, pertambangan, dan industri. Komoditas ekspor Filipina terdiri atas gula, kopra, kayu, nanas, dan bijih tembaga.

Perekonomian sebagian besar penduduk Vietnam adalah pertanian. Padi merupakan hasil utama pertanian di Vietnam. Industri di Vietnam meliputi tekstil, semen, pupuk, kaca, dan ban. Pertambangan di Vietnam menghasilkan emas, bijih besi, timah, gamping, fosfat, tungsten (wolfram), dan seng. Hasil hutannya adalah bambu, kina, kayu, dan kayu manis. Terdapat dua sungai penting, yaitu sungai Mekong dan sungai Songka.

Sebagian besar penghidupan penduduk Kamboja di sektor pertanian.

Rakyat Laos hidup di sektor pertanian yang menghasilkan beras, jagung, tembakau, jeruk, dan kopi.

Komoditas perdagangan Myanmar meliputi kayu (terutama kayu jati), beras, pupuk, dan berbagai barang kerajinan.

Materi SBdP

Teknik Membuat Patung

Gambar di atas adalah patung di Indramayu. Buah mangga merupakan identitas kota tersebut. Begitu pula dengan patung Rusa. Banyak seniman menggunakan benda atau makhluk hidup di sekitar sebagai inspirasi mereka.

Nah, bagaimana cara membuat patung? Teknik apa saja yang digunakan?

Berikut Teknik yang digunakan dalam membuat patung:

1. Teknik Pahat. Merupakan teknik untuk mengurangi bahan menggunakan benturan benda keras (alat pahat) terhadap bahan patung yang diolah. Selain alat pahat, palu juga diperlukan untuk membenturkan pahat pada bahan patung.
2. Teknik Butsir. Butsir adalah teknik yang membentuk bahan lunak dengan mengurangi bahan menggunakan alat butsir dan menambahkan bahan jika diperlukan. Butsir biasa digunakan untuk mengolah bahan lunak seperti tanah liat, lilin atau modeling clay.
3. Teknik Las. Yaitu membuat karya patung dengan cara menggabungkan bahan ke bahan yang lain untuk mendapatkan bentuk yang diinginkan. Teknik las digunakan untuk menggabungkan bahan logam dan merakitnya menjadi bentuk tertentu.
4. Teknik Cor. Membuat karya seni dengan membuat cetakannya terlebih dahulu, lalu bahan adonan cor dituangkan kedalam cetakan, sehingga menghasilkan bentuk yang diinginkan (sesuai dengan bentuk cetakan).
5. Teknik Cetak. Seperti teknik cor, cetakan dibuat terlebih dahulu, namun bahan tidak harus dicor atau dituangkan, bahan lunak atau sedang dapat langsung dijepit menggunakan cetakan Bivalve yang memiliki dua sisi simetris seperti kerang.

Materi PPKn

Penerapan Sila Kelima Pancasila

Sila kelima Pancasila berbunyi "Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia". Dilambangkan dengan padi dan kapas.

Seperti bunyinya, makna sila kelima menjelaskan mengenai keadilan yang harus didapatkan oleh seluruh masyarakatnya.

Keadilan ini berlaku untuk seluruh aspek kehidupan, termasuk juga hak dan kewajiban yang dimiliki masing-masing individu.

Keadilan Sosial juga memiliki arti kita tidak boleh mementingkan diri sendiri. Kita harus mengutamakan kepentingan umum dalam hidup bermasyarakat.

Selain itu, aturan dan hukum yang berlaku di Indonesia juga harus adil. Siapa pun yang melanggar akan diberikan sanksi tanpa membedakan latar belakang.

Bersikap adil, menghormati hak-hak orang lain, suka memberi pertolongan, tidak boros, tidak bergaya hidup mewah, tidak merugikan kepentingan orang lain, suka bekerja keras, dan menghargai hasil karya orang lain adalah merupakan contoh penerapan sila kelima.

Latihan Soal IPS

Latihan Soal SBdP

Latihan Soal PPKn

T.1 ST.2 PB.4

 Tujuan Pembelajaran

Bahasa Indonesia

Siswa mampu menemukan ide pokok dengan benar.

Siswa mampu menyusun kesimpulan dari teks yang dibacakan berdasarkan ide pokok yang ditemukan.

PPKn

Siswa mampu menemukan tiga contoh pelaksanaan sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.

Siswa mampu menerapkan dua kegiatan yang sesuai dengan sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan.

Materi PPKn

Makna Sila Keempat Pancasila dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari

Kita harus menerapkan pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Hal ini karena pacasila merupakan dasar negara kita. Itu artinya apapun yang berkaitan dengan kelangsungan hidup bernegara harus mengacu pada pancasila.

Tidak boleh ada hukum dan peraturan yang bertentangan dengan isi pancasila. Kita sebagai warga negara harus patuh terhadap hukum dan peraturan yang berlaku.

"Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan" adalah bunyi sila keempat pancasila.

Makna dari sila ini adalah sebagai warga negara Indonesia kita mempunyai kedudukan, hak, dan kewajiban yang sama.

Walaupun memiliki hak masing-masing, kita sebaiknya juga harus memerhatikan kepentingan bersama.

Karena itu masyarakat Indonesia harus melakukan musyawarah sebelum mengambil keputusan. Hal ini dilakukan untuk menghargai pendapat satu sama lain.

Selain itu, bermusyawarah juga membuat kita bisa menemukan jalan keluar yang baik dan adil untuk banyak orang.

Lalu apa yang bisa kita lakukan untuk menerapkan sila keempat dalam kehidupan sehari-hari, ya?

1. Saling Menghargai Pendapat

Teman-teman pasti pernah kerja kelompok, kan? Terkadang kita butuh mendiskusikan sesuatu untuk menyelesaikan tugas.

Biasanya masing-masing orang akan memberikan pendapat. Saat inilah kita harus saling menghargai pendapat satu sama lain.

Baru kemudian kita bisa menentukan bersama jawaban mana yang paling baik untuk tugas yang kita kerjakan.

2. Menerima Kritik

Hidup di masyarakat membuat kita bertemu dengan banyak orang yang memiliki latar belakang yang berbeda-beda.

Tidak heran jika kita pernah diberi kritik atau saran oleh orang lain. Nah, saat dikritik kita tidak sebaiknya mendengarkan dan jangan marah.

Begitu juga jika diberi saran, alangkah baiknya kalau saran itu didengarkan dan dipertimbangkan sebelum mengambil tindakan.

Materi Bahasa Indonesia

Memahami Ide Pokok dan Kesimpulan Paragraf dengan Cermat

Pengertian Ide Pokok

Ide pokok merupakan inti dari bahasan yang dibaca, maksudnya sesuatu yang ingin diulas dalam suatu paragraf. Ide pokok sering disebut juga sebagai :

• Gagasan utama.
• Pokok pikiran.
• Pikiran utama.
• Gagasan pokok.

Fungsi Ide Pokok

Fungsi dari ide pokok adalah memberikan penjabaran dari inti/dasar suatu bacaan atau paragraf, sehingga pembaca bisa dengan mudah memahami paragraf tersebut.

Ciri-Ciri Ide Pokok

Ciri-ciri dari ide pokok atau gagasan utama meliputi :

• Mempunyai kalimat pendukung, kalimat pengembang atau penjelasan
• Terdapat hal yang mendukungnya berupa penjelasan atau alasan yang menguatkan.
• Inti/dasar dari suatu paragraf atau pusat pembahasan.
• Materi ide pokok dan kesimpulan paragraf sangat penting untuk dipahami dan dipelajari.

Selain harus mengerti ide pokok dalam suatu paragraf, kalian juga harus bisa membuat kesimpulan dalam suatu paragraf. Untuk lebih lengkapnya, simak penjelasannya di bawah ini.

Pengertian Kesimpulan

Kesimpulan merupakan suatu pernyataan yang dibuat dari ide pokok/gagasan utama dan kata kunci dari kalimat penjelas dengan kalimat sendiri. Kesimpulan didapat dari serangkaian fakta yang terjadi. Sehingga, kesimpulan bisa berwujud kalimat yang bersifat pendapat yang memberikan fakta-fakta yang ada. Kesimpulan adalah hal yang paling penting dalam sebuah wacana. Inti dari sebuah pelajaran yang ingin diberikan melewati penjabaran - penjabaran fakta akan menunjukkan pada kesimpulan bersifat umum.

Latihan Soal PPKn

Makna Sila Keempat Pancasila dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari

Latihan Soal Bahasa Indonesia

Menentukan Ide Pokok dan Kesimpulan

MAT. BIL BULAT 5 (PENGURANGAN BIL.BULAT)

 Kompetensi Dasar

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari

Indikator
4.2.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan seharihari.


Penerapan bilangan bulat di dalam soal-soal biasa diperlihatkan dalam kasus-kasus yang berkenaan dengan suhu udara, ketinggian suatu tempat, dll.

Dalam kasus ketinggian suatu tempat, dikenal titik nol di mana merupakan titik kedudukan ketinggian bagi permukaan air laut. Oleh karena itu, ketinggian daratan sering dilambangkan dengan bilangan positif sedangkan kedalaman lautan sering dilambangkan dengan bilangan negatif.

Untuk kasus temperatur atau suhu udara juga digunakan bilangan bulat. Titik 0 digunakan sebagai patokan di mana di titik ini disebut sebagai titik beku, dikenal dengan 0 derajat atau 0०. Di atas titik ini berarti suhu lebih panas, dan di bawah titik ini maka suhu lebih dingin. Sebagai contoh, suhu rata-rata udara di Indonesia adalah 30०C. Sementara suhu di daerah kutub bisa berkisar -20०C.

Untuk menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari, ada beberapa kata bantu yang harus diingat:

• mengalami kenaikan (meningkat), bergerak ke atas (naik) = operasi hitung penjumlahan
• mengalami penurunan (turun) = operasi hitung pengurangan
• perubahan (perbedaan), jarak = selisih
• selisih = bilangan bulat yang besar dikurang bilangan bulat yang kecil

Contoh 1

Suhu udara di puncak Jayawijaya pada siang hari mencapai -7⁰C. Pada sore hari mengalami penurunan suhu sebesar 2⁰C. Berapa suhu di puncak Jayawijaya pada sore hari?

Penyelesaian:

Karena terdapat kata penurunan, maka operasi hitung yang digunakan adalah pengurangan

 -7⁰C - 2⁰C = -9⁰C

Jadi, suhu di puncak Jayawijaya pada sore hari mencapai -9⁰C

Contoh 2

Seekor lumba-lumba berenang pada kedalaman 10 meter di bawah permukaan laut. Saat mencari makan, lumba-lumba tersebut akan bergerak ke atas 3 meter menuju permukaan laut. Berapa meter dari permukaan laut posisi lumba-lumba sekarang?

Penyelesaian:

Karena terdapat kata bergerak ke atas, maka operasi hitung yang digunakan adalah penjumlahan

-10 + 3 = -7

Jadi, posisi lumba-lumba sekarang berada 7 meter di bawah permukaan laut

Contoh 3

Sebuah es krim yang baru dikeluarkan dari lemari pendingin memiliki suhu -5⁰C. Setelah dikeluarkan selama dua menit, suhu es krim tersebut menjadi 3⁰C. Berapa peningkatan suhu yang dialami es krim?

Penyelesaian:

Karena yang ditanyakan adalah peningkatan, maka kita diminta mencari selisih (besar - kecil)

Peningkatan = 3 - (-5) = 3 + 5 = 8        (tanda kurang bertemu negatif, berubah menjadi penjumlahan)

Jadi, es krim tersebut mengalami peningkatan suhu sebesar 8⁰C

Contoh 4

Sebuah kapal selam berada 12 meter di bawah permukaan laut. Karena arus laut cukup kuat, kapal selam dinaikkan hingga kedalaman 4 meter di bawah permukaan laut. Berapa meter jarak kapal selam dari posisi semula?

Penyelesaian:

Karena yang ditanyakan adalah jarak (selisih) maka operasi hitung yang digunakan adalah pengurangan

Jarak = -4 - (-12) = -4 + 12 = 8

Jadi, jarak kapal selam dari posisi semula adalah 8 meter

Catatan:

Untuk selisih, hasilnya pasti positif

Perhatikan Video Penjelasan Berikut!

Latihan Soal

T.1 ST.2 PB.3

 Fokus Pembelajaran: IPA, Bahasa Indonesia

Tujuan Pembelajaran

1. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan hewan secara ovipar, vivipar, dan ovovivipar serta manfaatnya dengan benar.

2. Menyampaikan cara perkembangbiakan ovipar, vivipar, dan ovovivipar serta manfaatnya melalui peta pikiran dengan benar.

3. Menemukan ide pokok dan menyajikan dalam bentuk diagram.

4. Menemukan ide pokok dan mampu mengembangkannya dengan menggunakan kalimat sendiri

secara rinci.

Materi IPA

Adakah hewan yang berkembang biak bertelur sekaligus beranak? Ada, contohnya adalah ular. Beberapa jenis ular tidak selamanya melahirkan anaknya. Kadang-kadang saat mengeluarkan anak-anaknya, Masih ada anak ular yang terbungkus cangkang telurnya. Perkembangbiakan seperti ini dikatakan bertelur sekaligus melahirkan (ovovivipar). Kali ini kita akan belajar lagi tentang perkembangbiakan hewan secara generatif, meliputi vivipar, ovipar,  dan ovovivipar.

1.  Vivipar (beranak)

Hewan yang masuk kelompok vivipar adalah hewan yang berkembang biak dengan cara beranak atau melahirkan. Hewan seperti ini dikenal dengan hewan mamalia atau menyusui. Induk hewan akan mengandung selama beberapa bulan dan melahirkan anaknya. 

Ciri-ciri umum hewan vivipar adalah 

a. menyusui anaknya (memiliki kelenjar susu), 

b. mempunyai daun telinga, dan 

c. tubuhnya ditutupin rambut.

Contoh hewan vivipar adalah kambing, sapi, anjing, kucing, kelinci, dan banyak lagi.

2. Ovipar (bertelur)

Ovipar ini berasal dari kata ovum yang artinya telur. Jadi, hewan yang masuk kelompok ini berkembang biak dengan cara bertelur. Ovum yang dihasilkan oleh induk hewan, yang sudah dibuahi oleh sel telur jantan akan menjadi zigot. Lalu, berkembang sampai menjadi hewan baru. Kemudian induk hewan akan mengeluarkan telurnya. Telur itu kemudian akan menetas menjadi hewan baru.

Ini ada beberapa ciri hewan ovipar yaitu 

a. tidak menyusui anaknya (tidak memiliki kelenjar susu), 

b. tidak punya daun telinga, 

c. induk suka mengerami telurnya

Pembuahan internal terjadi dalam tubuh induk betina, sedangkan eksternal terjadi di luar tubuh induk.

Contoh hewan ovipar dengan pembuahan internal adalah ayam, burung, bebek, dan penyu.

Lalu contoh hewan ovipar dengan pembuahan eksternal adalah ikan dan katak. 

3. Ovovivipar (bertelur dan beranak)

Ovovivipar merupakan pembuahan terjadi dalam tubuh induk. Lalu dalam tubuh induknya, telur itu berkembang hingga menjadi hewan baru. Setelah bakal anaknya berkembang sempurna, artinya induknya sudah siap melahirkan anaknya. Telur itu akan langsung menetas,sehingga saat keluar dari sang induk sudah membentuk anak hewan baru.

Contoh hewan yang termasuk dalam kelompok hewan ovovivipar adalah kadal, dan beberapa jenis ular.

MATERI BAHASA INDONESIA

Bacalah bacaan di bawah ini!

Ayam

    Di Indonesia, sebagian besar ayam dipelihara dan diternakkan. Masyarakat memanfaatkan daging dan telurnya. Daging dan telur ayam sangat bermanfaat bagi kesehatan tubuh.

    Ayam jantan dan betina memiliki perbedaan. Ayam jantan lebih besar dari ayam betina. Ia memiliki jalu panjang dan berjengger lebih besar. Bulu ekor ayam jantan panjang dan menjuntai. Ayam betina berukuran lebih kecil dan tidak memiliki jalu tetapi memiliki jengger kecil. Bulu ekornya pendek.

Bacaan di atas berjudul Ayam

Memiliki dua paragraf

Ide pokok paragraf pertama adalah ayam dijadikan hewan ternak

Ide pokok paragraf kedua adalah perbedaan ayam jantan dan ayam betina

Latihan Soal IPA

 

MAT BILANGAN BULAT 4

Indikator

3.3.1 Menentukan penjumlahan bilangan bulat

3.3.2 Menentukan pengurangan bilangan bulat

4.2.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari.

KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN

Pernahkah kamu minum es? Bagaimana rasanya, dingin bukan? Es berasal dari air yang didinginkan. Misalnya, jika air yang suhunya 20°C didinginkan, maka suhunya akan turun menjadi 19°C, 18°C, 17°C, 16°C, dan seterusnya. Saat suhunya 0°C,  air akan membeku menjadi es. Jika es didinginkan terus, maka suhunya akan turun lagi, misalnya 1°C di bawah nol, 2°C di bawah nol, 3°C di bawah nol, dan seterusnya.

Berdasarkan pernyataan di atas diketahui bahwa bilangan yang lebih besar dari nol merupakan bilangan positif, sementara bilangan yang lebih kecil dari nol merupakan bilangan negatif. Sehingga bilangan yang terdiri dari nol, bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif disebut bilangan bulat.

Jenis-jenis bilangan

1. Bilangan Cacah

Bilangan cacah adalah bilangan yang dimulai dari angka. Contoh bilangan cacah adalah {0, 1, 2, 3, 4, 5, ... }

2. Bilangan asli 

Bilangan asli adalah  bilangan yang dimulai dari angka 1. Contoh bilangan asli adalah {1, 2, 3, 4, 5, ...}

3. Bilangan Prima

Bilangan Prima adalah bilangan yang hanya memiliki 2 faktor, yaitu angka 1 dan bilangan itu sendiri. Contoh bilangan prima adalah {2, 3, 5, 7, 11, ... }

4. Bilangan Bulat

Bilangan bulat adalah bilangan yang terdiri dari bilangan negatif, nol dan bilangan positif, Contoh bilangan bulat adalah { ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3 ... }

Pada pembelajaran mengenai Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat ini, kita akan menggunakan konsep api dan air untuk membantu memahami operasi pada bilangan bulat dan membuat pembelajaran menjadi lebih menarik, 

kita akan menggunakan air dan api. Air merupakan bilangan bulat positif dan api merupakan bilangan bulat negatif.

Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat

Operasi bilangan bulat yang akan kita pelajari kali ini adalah penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. 

Sekarang, mari kita mulai pembelajaran mengenai penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.

Perhatikan penjelasan tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat berikut.

Air merupakan bilangan bulat positif sedangkan api bilangan bulat negatif.

Satu air (+) dan satu api (-) jika bertemu bernilai nol.

Lebih jelasnya pelajari dan tulis dibuku kalian slide di bawah ini!

VIDEO PEMBELAJARAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN

BILANGAN BULAT (TIDAK WAJIB) 

JIKA ADA KUOTA UNLIMETED ATAU WIFI BISA DILIHAT

 

SOAL BILANGAN BULAT

T1 ST2 PB2

KELAS VI

TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 2

Senin, 26 Juli 2021

PPKn

1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai Pancasila secara utuh sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari .

2.1 Bersikap penuh tanggung jawab sesuai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari

4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

SBdP

3.4 Memahami patung.

4.4 Membuat patung.

Tujuan Pembelajaran

1. siswa mampu menemukan tiga contoh pelaksanaan sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
2. siswa mampu menerapkan dua kegiatan yang sesuai dengan sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
3. siswa mampu merencanakan desain patung dan maknanya secara rinci
4. dengan menggunakan bahan tanah liat, lilin malam, atau adonan plastisin, siswa mampu membuat patung dengan rinci.

Materi PPKn

Kalian masih hafal Pancasila kan? Yuk, kita ucapkan Pancasila bersama-sama!

Pancasila adalah pilar ideologis negara Indonesia. Nama ini terdiri dari dua kata dari bahasa Sanskerta: pañca berarti lima dan śīla berarti prinsip atau asas. Pancasila merupakan rumusan dan pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara bagi seluruh rakyat Indonesia.

Lima ideologi utama penyusun Pancasila adalah Ketuhanan Yang Maha Esa, kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, dan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, dan tercantum pada alinea ke-4 Preambule (Pembukaan) Undang-Undang Dasar 1945.

Sekalipun terjadi perubahan isi dan urutan lima sila Pancasila yang berlangsung dalam beberapa tahap selama masa perumusan Pancasila pada tahun 1945, tanggal 1 Juni diperingati bersama sebagai hari lahirnya Pancasila.

Hari ini kita akan mempelajari sila ke-4 Pancasila yang berbunyi "Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan"

Sila ke-4 Pancasila dilambangkan oleh Kepala Banteng.

Penerapan sila keempat dari sila Pancasila sangat penting dilakukan. Dalam kehidupan sehari-hari, kamu mungkin menyaksikan beberapa permasalahan dan akan teratasi saat sila ke empat dijalankan.

Selain itu, terdapat pula Butir-butir Pengamalan Pancasila berdasarkan Tap MPR no. I/MPR/2003 sebagai berikut:

4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakilan

• Mengutamakan kepentingan negara dan masyarakat.
• Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.
• Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama.
• Musyawarah untuk mencapai mufakat diliputi semangat kekeluargaan.
• Dengan iktikad baik dan rasa tanggung jawab menerima dan melaksanakan hasil musyawarah.
• Musyawarah dilakukan dengan akal sehat dan sesuai dengan hati nurani yang luhur.
• Keputusan yang diambil harus dapat dipertanggung jawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia serta nilai-nilai kebenaran dan keadilan.

Perhatikan contoh kasus berikut!

Berdasarkan bacaan di atas, jawablah pertanyaan berikut terkait penerapan sila keempat dari Pancasila. Mintalah pendapat/saran dari orang tuamu. (Pertanyaan dan jawaban di tulis di buku tugas Tema)

1. Apa pendapatmu tentang sikap Santi?

2. Apa pendapatmu tentang sikap penduduk?

3. Apa yang sebaiknya Santi lakukan dalam menghadapi masalahnya?

4. Apa yang sebaiknya penduduk lakukan terhadap keberadaan peternakan ayam?

Materi SBdP

Patung adalah benda tiga dimensi karya manusia yang diakui secara khusus sebagai suatu karya seni. Orang yang menciptakan patung disebut pematung. Tujuan penciptaan patung adalah untuk menghasilkan karya seni yang dapat bertahan selama mungkin. Karenanya, patung biasanya dibuat dengan menggunakan bahan yang tahan lama dan sering kali mahal, terutama dari perunggu dan batu seperti marmer, kapur, dan granit. Kadang, walaupun sangat jarang, digunakan pula bahan berharga seperti emas, perak, jade, dan gading. Bahan yang lebih umum dan tidak terlalu mahal digunakan untuk tujuan yang lebih luar, termasuk kayu, keramik, dan logam. 

Pada masa lalu patung dijadikan sebagai berhala, simbol Tuhan atau Dewa yang disembah. Tapi seiring dengan makin rasionalnya cara berpikir manusia, maka patung tidak lagi dijadikan berhala melainkan hanya sebagai karya seni belaka. Salah satu fungsi patung terdapat dibawah ini.

Fungsi

A. Patung Religi Tujuan pembuatan patung ini adalah untuk sarana beribadah dan bermakna religius bagi sebagian umat beragama.

B. Patung Monumen Tujuan pembuatan patung ini adalah untuk memperingati atau mengenang peristiwa dan kejadian yang bersejarah atau jasa seorang pahlawan di masa lampau.

C. Patung Arsitektur Tujuan pembuatan patung ini adalah menunjang dalam konstruksi bangunan dan bernilai estetika atau keindahan.

D. Patung Dekorasi Tujuan pembuatan patung ini adalah digunakan untuk menghias bangunan atau lingkungan taman, baik taman rumah maupun taman bermain.

E. Patung Seni Tujuan pembuatan patung ini adalah sebagai karya seni murni untuk estetika yang dapat dinikmati pesan dan bentuknya.

F. Patung Kerajinan Tujuan pembuatan patung ini adalah untuk dijual karena dibuat oleh para pengrajin dan menghasilkan banyak untung

Bahan Seni Patung

1. Bahan lunak. Material yang digunakan empuk dan mudah dibentuk. Misalnya tanah liat, plastisin dan sabun.
2. Bahan sedang. Material yang tidak lunak dan tidak keras. Misalnya kayu waru, kayu sengon, kayu randu dan kayu mahoni.
3. Bahan keras. Material dapat berupa kayu atau batu - batuan. Contohnya kayu jati, kayu ulin, batu granit, batu andesit dan batu marmer.

Beberapa contoh patung memiliki makna, seperti:

1. Patung Sura dan Buaya (ikon kota Surabaya)

Kata “Surabaya” diyakini memiliki arti filosofis yaitu “berjuang”. Kata “Surabaya” berasal dari kata sura yang berarti “selamat” dan baya berbarti 'bahaya' , sehingga arti Surabaya adalah Selamat dari Bahaya 

2. Patung Arjuna Wijaya atau juga disebut Patung Arjuna Wiwaha atau Patung Asta Brata (terletak di Jakarta):

menggambarkan Arjuna dalam perang Baratayudha yang kereta perangnya ’disetirin’ sama Batara Kresna. Kereta itu ditarik delapan kuda, yang melambangkan delapan ajaran kehidupan yang diidolai oleh Presiden Soeharto. Asta Brata itu meliputi falsafah bahwa hidup harus mencontoh bumi, matahari, api, bintang, samudra, angin, hujan dan bulan. Di bagian patung itu terdapat prasasti yang bertuliskan ‘Kuhantarkan kau melanjutkan perjuangan dengan pembangunan yang tidak mengenal akhir.

3. Patung/Monumen Jalasveva Jayamahe (Di Laut Kita Berjaya) terletak di Surabaya

Monumen ini menggambarkan sosok Perwira TNI Angkatan Laut berbusana Pakaian Dinas Upacara (PDU) lengkap dengan pedang kehormatan yang sedang menerawang ke arah laut, serasa siap menantang gelombang dan badai di lautan, begitu pula yang ingin di perlihatkan bahwa angkatan laut Indonesia siap berjaya. Monumen Jalesveva Jayamahe menggambarkan generasi penerus bangsa yang yakin dan optimis untuk mencapai cita-cita bangsa Indonesia.

Latihan Soal PPKn

Cocokkan gambar/kata dengan pasangan yang tepat!

Latihan Soal SBdP

Lengkapi kata-kata berikut dengan memilih huruf yang tersedia!

T1 ST2 PB1

KELAS VI

TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1

Sabtu, 24 Juli 2021

Tujuan yang diharapkan setelah pembelajaran 

1. mengklasifikasi hewan berdasarkan cara perkembangbiakannya secara ovipar dan vivipar serta manfaatnya. 

2. melaporkan hewan berdasarkan cara perkembangbiakan secara ovipar dan vivipar melalui tabel dan manfaatnya dengan benar. 

3. menyebutkan kehidupan ekonomi dari dua negara terkait kondisi geografisnya dengan benar. 

4.menulis laporan tentang perbedaan kehidupan ekonomi dari dua negara terkait kondisi geografisnya dengan benar melalui diagram Venn.

Materi IPA
Setiap hewan memiliki kemampuan berkembang biak. Dengan berkembang biak, hewan dapat melestarikan jenisnya. berkembang biak adalah proses makhluk hidup dalam memperbarui keturunannya untuk mempertahankan atau memelihara spesiesnya. Tahukah kamu bagaimana cara hewan berkembang biak? 

Perkembangbiakan secara seksual atau generatif juga sering dinamai sebagai perkembangbiakan secara kawin, dimana sel kelamin jantan (spermatozoid) bertemu dengan sel kelamin betina (sel telur). Perkembangbiakan generatif dibagi menjadi tiga jenis: ovipar, vivipar, dan ovovivipar. 

1.  Vivipar (beranak)

Hewan yang masuk kelompok vivipar adalah hewan yang berkembang biak dengan cara beranak atau melahirkan. Hewan seperti ini dikenal dengan hewan mamalia atau menyusui. Induk hewan akan mengandung selama beberapa bulan dan melahirkan anaknya. 

Ciri-ciri umum hewan vivipar adalah (Penting)

a. menyusui anaknya (memiliki kelenjar susu), 

b. mempunyai daun telinga, dan 

c. tubuhnya ditutupin rambut.

Contoh hewan vivipar adalah kambing, sapi, anjing, kucing, kelinci, dan banyak lagi.

2. Ovipar (bertelur)

Ovipar ini berasal dari kata ovum yang artinya telur. Jadi, hewan yang masuk kelompok ini berkembang biak dengan cara bertelur. Ovum yang dihasilkan oleh induk hewan, yang sudah dibuahi oleh sel telur jantan akan menjadi zigot. Lalu, berkembang sampai menjadi hewan baru. Kemudian induk hewan akan mengeluarkan telurnya. Telur itu kemudian akan menetas menjadi hewan baru.

Ini ada beberapa ciri hewan ovipar yaitu 

a. tidak menyusui anaknya (tidak memiliki kelenjar susu), 

b. tidak punya daun telinga, 

c. induk suka mengerami telurnya

d. tubuhnya ditutupi bulu atau sisik

Pembuahan internal terjadi dalam tubuh induk betina, sedangkan eksternal terjadi di luar tubuh induk.

Contoh hewan ovipar dengan pembuahan internal adalah ayam, burung, bebek, dan penyu.

Lalu contoh hewan ovipar dengan pembuahan eksternal adalah ikan dan katak. 

3. Ovovivipar (bertelur dan beranak)

Ovovivipar merupakan pembuahan terjadi dalam tubuh induk. Lalu dalam tubuh induknya, telur itu berkembang hingga menjadi hewan baru. Setelah bakal anaknya berkembang sempurna, artinya induknya sudah siap melahirkan anaknya. Telur itu akan langsung menetas,sehingga saat keluar dari sang induk sudah membentuk anak hewan baru.

Contoh hewan yang termasuk dalam kelompok hewan ovovivipar adalah kadal, dan beberapa jenis ular.

Amatilah gambar dan lengkapilah diagram venn di bawah ini dengan hewan-hewan pada gambar.

Diagram Venn (ditulis dibuku tugas tema dan dikirim ya!)

Materi IPS

Negara-negara di Asia Tenggara memiliki banyak jenis hewan. Beberapa di antaranya ada yang dijadikan sebagai 

a. makanan, 

b. simbol negara,

c. dijadikan binatang peliharaan. 

Baca teks berikut dan amatilah gambarnya.

Kondisi geografis di Asia Tenggara membantu penduduknya memanfaatkan hewan dalam kehidupan sehari-hari. Ikan banyak dijual dan dikonsumsi, hewan ternak banyak yang dijual di dalam negeri bahkan sampai ada yang mengekspornya.

Kamu bisa belajar lebih banyak mengenai kegiatan ekonomi di kawasan Asia Tenggara terkait kondisi geografisnya.

Myanmar sering disebut sebagai “Negara Seribu Pagoda”. Sebutan ini muncul karena banyaknya pagoda dan stupa. 

Memiliki latarbelakang sejarah, salah satunya adalah perang vietnam yakni perang Komunis dengan SEATO (Republik Vietnam dengan Republik Demokratik Vietnam), 

yang terjadi pada tahun 1957 - 1975.

Pilihlah dua negara ASEAN dan bandingkanlah kedua negara tersebut dari kehidupan ekonominya. Tulislah hasilnya dalam bentuk diagram Venn berikut. (ditulis dibuku tugas tema dan dikirim ya!)

Ekonomi masing-masing negara anggota ASEAN diharapkan dapat bergerak lebih cepat dan lebih hebat dari negera-negara ASIA maupun EROPA. Hal ini dimungkinkan melalui berbagai kerjasama yang positif antarnegara dalam wadah organisasi ASEAN.

TUGAS IPA

Kelompokkan nama hewan di bawah ini dengan cara perkembangbiakannya!

TUGAS IPS

Cocokkan karakteristik dengan negaranya!

PENILAIAN HARIAN TEMA 1 SUBTEMA 1

 PENILAIAN HARIAN TEMA 1 SUBTEMA 1

Harap anak-anak membaca materi terlebih dahulu sebelum mengerjakan

Kesempatan mengerjakan hanya sekali

Jangan tergesa-gesa mengerjakan, karena batas waktu mengerjakan cukup lama!

PH BAHASA INDONESIA

PH IPA

PH IPS

PH PPKn

PH SBdP

MAT BILANGAN BULAT 3 (OPERASI HITUNG)

 MATEMATIKA

Indikator yang akan dicapai

3.3.1 Menentukan penjumlahan bilangan bulat

4.2.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari.

Operasi Hitung Bilangan Bulat

Operasi hitung bilangan bulat ada empat macam, yaitu penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian.

1. Penjumlahan Bilangan Bulat

Perhatikan contoh berikut!

Contoh 1

Sebuah kapal selam berada di kedalaman 20 meter di bawah laut. Ternyata kondisi arus laut deras. Oleh karena itu, kapal dinaikkan 8 meter dari posisi semula. Berapa meter posisi kapal selam sekarang?

Penyelesaian:

Perhatikan posisi awal kapal selam. Kapal selam berada di kedalaman 20 meter di bawah laut. Hal ini dapat ditulis –20 meter.

Kemudian posisi kapal selam dinaikkan 8 meter. Hal ini dapat ditulis +8 meter.

Posisi akhir kapal selam berada pada –20 + 8.

Jadi, posisi akhir kapal selam adalah –12 meter.

Contoh 2

Ada seorang anak laki-laki bernama Udin. Udin sedang melangkahkan kakinya di atas lantai berpetak. Mula-mula Udin berdiri di titik 0. Kemudian, Udin melangkahkan kaki ke depan sejauh empat langkah. Kemudian, ia melangkahkan kaki lagi sejauh lima langkah. Di titik berapakah Udin berdiri saat ini? Tuliskan pernyataan di atas dengan garis bilangan!

Penyelesaian:

Langkah 1

Udin berada di titik 0

Langkah 2

Udin melangkah ke depan sejauh 4 langkah.

Langkah 3

Udin melangkah lagi ke depan sejauh 5 langkah.

Udin saat ini berdiri di atas titik 9.

Pernyataan di atas dapat dituliskan 4 + 5 = 9.

Contoh 3

Kerjakan soal berikut!

9 + (–6) = ...

Penyelesaian

Langkah 1

Bilangan 9 atau positif 9, artinya maju 9 langkah ke depan dari 0.

Langkah 2

Penjumlahan, artinya menghadap pada arah yang tetap.

Langkah 3

Bilangan –6 atau negatif 6 artinya mundur 6 langkah ke belakang dari 9.

Jadi, hasil dari 9 + (–6) adalah 3

Contoh 4

Coba hitung soal berikut!

(–8) + 4 = ...

Penyelesaian

Perhatikan langkah-langkah berikut!

Langkah 1

Bilangan –8 atau negatif 8, artinya bilangan tersebut mundur 8 langkah ke belakang dari 0.

Langkah 2

Penjumlahan, artinya menghadap pada arah yang tetap.

Langkah 3

Bilangan 4 atau positif 4, artinya bilangan tersebut maju 4 langkah ke depan.

Jadi, hasil dari (–8) + 4 adalah –4

Contoh 5

Coba hitung soal berikut!

(–7) + (–3) = ...

Penyelesaian

Perhatikan langkah-langkah berikut

Langkah 1

Bilangan –7 atau negatif 7, artinya bilangan tersebut mundur 7 langkah ke belakang dari 0.

Langkah 2

Penjumlahan, artinya menghadap pada arah yang tetap.

Langkah 3

Bilangan –3 atau negatif 3, artinya bilangan tersebut mundur 3 langkah ke belakang.

Jadi, hasil dari (–7) + (–3) adalah –10

Keterangan 

Jika bilangan positif artinya Maju

Jika bilangan negatif artinya Mundur